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高考数学最后30天三大黄金提分策略附视频

作者:樊瑞军   发布时间:2017-05-07 10:22:21   浏览次数:1200

 高考的复习时间已经不足30天了,那么在这最后30天,我们应该怎样复习,怎样抓住最后的提分机会,下面以高考数学为例分享三大策略。

一.切实针对考点突破必考及中难度高频命题点

      高考数学的试题虽然只有22道题目,而且针对这22道题目很多同学准备了三年,任然无法突破,核心原因就在于一是不知道高考考什么,平时学习复习都非常盲目,虽然做了非常多的题目,也花了时间精力,但是这一切都与高考精确的考点背离,学会的内容高考不考,考的内容不熟练或掌握的不够深入,所以我们要抓住最后30天,切实针对考点突破必考及中难度高频命题点,当然我们也要摆平心态不要寄望最后30天逆袭,我要提高多少分,只要最后30天每天能进步,哪怕只能突破不会或不熟练的一两道选择题甚至攻克一道解答题,那么最后的冲刺都是非常成功的。

    第二个原因就是高考试题的综合性,虽然只有22道题目但是会覆盖高中学的几乎所有重难点内容,这就意味着一道题目可能不只是考一个概念,而是可能会涉及多个知识点,这些知识点可能是夸章节,夸课本的,那这就意味着我们在最后的复习时间段要全面系统总结梳理好高中数学的知识体系,把高中数学所有课本压缩成具有关联体系的几张大表,那么具体该怎么梳理呢?

二.高中数学知识网络体系梳理

  高中数学课本目前基本有八到九本,文理课本有一些差异,这些课本每一本都分很多单元章节,最后我们要打破这种章节单元限制将知识重新梳理系统化,高中数学内容我们可以分成三块:

函数与导数:包括集合,复数,简易逻辑,函数基本性质图形,导数各类基本函数(一次二次分式指对数幂三角函数),复杂函数(抽象,复合,分段)及特殊类函数(数列),对各类函数特征性质各方面做一对比。

几何:包括平面几何(直线,圆,椭圆,双曲线,抛物线,三角形),空间几何(点,线,面,各类常见几何体),向量(平面向量,空间向量)

概率统计推理算法:算法,推理,概率基本概念计算,统计各类图表公式,数据特征。

参见下面视频讲解示范,完整内容参见地址http://miaosha.ke.qq.com:三张大表七小时突破高中数学视频讲解,里面给大家进行了系统梳理,对各类知识点都进行了表格详细梳理对比,可结合视频再进行归纳,将会大大提高学习效率


三.回归课本总结高考审题及思考方法

    高考复习目前已经接近最后的时间段了,如果任然大量做题必然陷入死局,因为高考的复习的这一年复习时间里我们已经做了非常多的题目了,所以最后时间应该总结梳理方法,做题应该适量即可,那么总结梳理樊瑞军认为应该从两个方面入手一是:课本回归,二是审题及思考方法归纳

      回归课本其实我们每一个老师都会强调,但基本没有人会讲怎么回归,所以很多同学最后阶段看课本概念,做课本例题练习题,其实大家知道高考源于课本而高于课本,所以单纯看课本概念,做课本例题练习题基本没有多大用处,樊瑞军认为回归课本核心是将平时做的题目与课本关联最终达到拓展深化课本的认识和理解,这样才会与高考命题源于课本对接。

      对于审题和思考方法这是最后一个阶段非常关键的,做了这么多题目,那么有什么收获,当然这个收获必然是面对陌生题目怎么思考,因为高考题目都是原创的,平时做的题目几乎不可能在高考考场呈现,但是解题的思考方法是一样的,会在考场呈现,对于以上两块问题由于实战性比较强,可以参考下面视频讲解示范,完整视频讲解共11节约440分钟主要包括课本例子例题练习题拓展及题型归纳方法和解题审题策略。



四.错题及试卷梳理

     错题和试卷是我们复习过程中最大的财富,我们要正确对待,下面重点强调四个方向问题,其它今天就不涉及了。

      对于错题和试卷的梳理,樊瑞军个人认为应该从四个方面入手:一是考察知识点层面,二是思考审题,三是图形运算,四是与高考的考点是否吻合,属于高考必考命题点,高频命题点还是选则考命题点,要对题目选择题区别对待,不能一视同仁。

视频讲解
三张大表七小时突破高中数学
高中数学课本学习与审题策略







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