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最后50天高考数学考试说明如何利用

作者:   发布时间:2017-04-20 14:23:38   浏览次数:1118

考试说明,顾名思义,就是对考试的一些说明。每年的高考考试说明,都是一个省或自治区根据国家颁布的考试大纲并结合本省实际情况编写的。考试说明是体现命题指导思想和基本原则的纲领性文件,具有规范考试命题和指导复习备考的双重作用。在考前几个月里,如果能够充分利用考试说明来进行复习,一定会取得事半功倍的效果。下面我就来说说应该怎样利用好考试说明:

明确考试内容,进行基础复习

利用考试说明,明确考试内容,进行基础复习。通过研读考试说明,我们首先可以确定考试范围,明白哪些是要考的,哪些是不考的,以此就可以对复习资料删繁就简,去除高考不考的内容,节约很多复习时间。

另外,我们明确了考试范围之后,也可以利用熟悉的内容进行复习。比如,语文科目要求掌握的文言实词和虚词,我们就可以从熟悉的推荐背诵篇目中梳理总结一遍,在总结中对比分析一词多义、古今异义等现象,这样我们对文言文的理解就会更容易,文言文板块的得分率一定会有所提高。

把握对知识点的深入程度

结合考试说明对考试内容和能力的要求,把握对知识的深入程度。考试说明对知识和能力的要求,有助于我们更有针对性、更高效率地复习。比如,语文科目就考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六种能力,但其中每个知识点的能力要求都不一样;数学科目对知识的要求分为了解、理解和掌握三个层次。我们在阅读考试说明时就要抓住这些“关键词”,认识到高考对每个知识点的不同要求,其中,对于那些要求较高的知识点我们要着重留意,对于那些识记、了解性的知识我们不必花太多时间。

钻研题型示例,了解命题原则,规范答题过程

钻研题型示例,了解命题原则,规范答题过程。题型示例可以说是考试说明中很重要的一部分,其中所给出的例题往往都是历年来的高考经典题目。对于这些题目,我们要认真研究,分析透命题人给出的解析,力争弄清命题人的命题意图,把握科学的答题方法。

另外,高考阅卷中常见的失分原因——解题步骤省略或不规范,也可以通过研究题型示例解决。我们在研读题型示例中的大题或者解答题时,要着重注意一下解题步骤应该怎样写,哪里要详细写,哪里可以省略。我们平时模拟考试阅卷一般没有高考那么严格,这些易丢分的细节很难被我们发觉,那么在研读考试说明的过程中,我们就要好好把握这一“捡分”机会。

下面介绍一下高考各科的答题规范:

考试答题,对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在考试后却依然会有些意见:因为自己答案正确却没拿到满分。是阅卷的不公正吗?当然不是。

很多时候,其实是你忽略了答题的规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格,重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分,很可惜。高考答题尤其如此。

作为对所有学生来说都最为重要的一场考试,高考每门学科答题其实都有自己的一套标准。下面就一起看看高考各科答题的规范要求有哪些。

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1.答题工具:

答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

2.答题规则与程序:

①先填空题,再做解答题。②先填涂再解答。③先易后难。

3.答题位置:

按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。

4.解题过程及书写格式要求:

《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:

快——运算要快,力戒小题大做;

稳——变形要稳,防止操之过急;

全——答案要全,避免对而不全;

活——解题要活,不要生搬硬套;

细——审题要细,不能粗心大意。

关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

关于解答题,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失得分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少,只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点。

5.常见的规范性的问题:

解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的通解中必须加 ;在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之间,几何的元素之间用逗号隔开。

带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题,一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题,无特别声明,要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)

6.答题规范化的训练:

要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:

①平时作业要落实;

②测试考试看效果;

③评分标准做借鉴。

其它各科参见手机版网站点击进入







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